Крутько О. М. Проблеми застосування технічних засобів навчання у вітчизняних періодичних фахових виданнях (друга половина ХХ ст.)

Об’єкт: зміст вітчизняних періодичних педагогічних фахових видань другої половини ХХ століття; мета: визначити особливості та загальні тенденції висвітлення на сторінках вітчизняних періодичних педагогічних фахових видань другої половини ХХ століття проблем запровадження технічних засобів навчання; методи: теоретичний аналіз наукової літератури; проблемно-цільовий аналіз друкованих джерел; метод періодизації й хронологічний метод; методи статистичного опрацювання даних; новизна: розкрито особливості (зміни в: кількості публікацій, видах ТЗН, яким вони присвячувалися, семантичному спектрі термінів, уживаних у публікаціях, тематиці публікацій, їхньому розподілі за видами, складі їхніх авторів), виокремлено та обґрунтовано якісно відмінні етапи, виявлено загальні тенденції у висвітленні проблем застосування технічних засобів навчання другої половини ХХ ст. у вітчизняних періодичних фахових виданнях; результати: систематизовано й узагальнено відомості про масив публікацій вітчизняних періодичних фахових видань другої половини ХХ ст. з проблем застосування ТЗН; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки