Ткаченко Н. В. Психологічні умови подолання педагогічної занедбаності дітей молодшого шкільного віку

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U003705

Облікова картка дисертації

0412U003705.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

07-06-2012

Спеціалізована вчена рада

Д.17.127.08

Анотація

У дисертації досліджено проблему педагогічної занедбаності дітей молодшого шкільного віку. Розроблено та практично використано цикл (схему-модель) діагностичної та корекційної роботи з педагогічно занедбаними дітьми молодшого шкільного віку. Узагальнено систему причин низької здатності до навчання в учнів молодшого шкільного віку. Класифіковано дидактично-психологічні принципи подолання педагогічної занедбаності у дітей молодшого шкільного віку, які дали можливість розробити на їх основі психокорекційну програму з подолання педагогічної занедбаності.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби