Грудок-Костюшко М. О. Методика формування україномовної діалогової компетентності в учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл.

У дисертації вперше розроблено методику формування україномовної діалогової компетентності в учнів 10-11 класів; визначено й обґрунтовано педагогічні умови (створення в учнівському колективі діалогового простору комунікативно-мовленнєвої спрямованості; мотивація учнів до діалогового дискурсу засобами інтер-активного навчання; інформаційно-методичний супровід процесу формування украї-номовної діалогової компетентності в учнів 10-11 класів) та етапи (інформаційно-мотиваційний, інструментально-навчальний, діяльнісно-репродуктивний) формуван-ня україномовної діалогової компетентності в учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл. Визначено сутність і структуру феномена "україномовна діалогова компетент-ність учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл", як-от : знання, уміння/навички, осо-бистісні якості з відповідними показниками.