Чекстере О. Ю. Психологічні особливості децентрації дітей, залежних від комп?ютерно-ігрової діяльності.

У дисертації досліджуються психологічні особливості впливу ігр у віртуальному просторі на розвиток децентрації у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Проаналізовано вплив реального й віртуального світу на види діяльності й процеси розвитку дітей. Встановлено, що раннє залучення дітей до віртуального світу є чинником депривації, що зачіпає соціальний, емоційний, сенсорний, руховий і інші аспекти їх особистісного розвитку, тобто до комп?ютерної депривації. Доведено, що ігри у віртуальному просторі негативно впливають на процес розвитку децентрації в дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Розроблено та апробовано корекційну програму з подолання затримки становлення децентрації, породженої депривуючим впливом надмірного занурення у віртуальний простір, в дошкільників на основі групової психокорекції. Аналіз результатів контрольного дослідження вказує на позитивну динаміку підвищення рівня децентрації в експериментальній групі на відміну від контрольної. Для дітей експериментальної групи після корекційної роботи характерні статистично достовірні позитивні зміни у підвищенні рівня децентрації.