Хряпкін О. В. Моделі та методи синтезу інформаційних та технічних засобів системи навчання фахівців.

Дисертаційна робота присвячена розробці моделей та методів синтезу інформаційних та технічних засобів системи навчання фахівців (СНФ), яка орієнтована на задоволення освітніх потреб користувачів, розташованих на певній території Об'єктом дослідження є процес інформатизації навчання фахівців, з метою його інтенсифікації і підвищення якості. З єдиних методологічних позицій (з урахуванням багатокритеріальності) сформульовано задачу синтезу системи навчання фахівців, запропоновано узагальнений алгоритм її вирішення. Розроблено багатокритеріальну модель вибору дисциплін, що входять у навчальний план, яка враховує різнорідні та суперечливі локальні критерії, що мають різну розмірність і фізичний зміст. Для підвищення ефективності навчального процесу розроблено комп'ютерну навчальну програму (КНП), що припускає створення інтерфейсу викладача, інтерфейсу фахівців, що навчаються, і бази даних КНП. Розроблена багатокритеріальна, адаптивна модель синтезу й оптимізації технічних засобів системи навчання фахівців, яка враховує неоднорідні, суперечливі вимоги: мінімальну вартість створення та експлуатації технічних засобів; максимальну надійність функціонування технічних засобів; мінімальну ймовірність відмови в обслуговуванні користувачів; максимальну продуктивність технічних засобів. Особливість моделі в тому, що вона дозволяє отримати широкий клас схем компромісу при пошуку оптимального розв'язку. Отримані результати дослідження знайшли своє практичне застосування: у навчальному процесі в ХНУРЕ та Херсонському національному технічному університеті; математичні моделі та програмні засоби синтезу інформаційних і технічних засобів СНФ впроваджено в навчальний процес у територіально-розподілених структурних підрозділах науково-консультаційного центру ХНУРЕ.