Макаренко І. Є. Дидактичні умови моніторингу якості процесу навчання у старшій школі

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U006296

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

08-11-2012

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.01

Анотація

Дисертацію присвячено проблемі моніторингу якості процесу навчання в старшій школі, а саме питанню підвищення якості результатів процесу навчання шляхом проведення моніторингу за певної сукупності дидактичних умов. У дослідженні розглянуто сутність педагогічного моніторингу, його основні характеристики, проаналізовано стан моніторингу в масовій шкільній практиці. Розроблено структурну модель моніторингу якості процесу навчання в старшій школі, а також методичні рекомендації щодо організації та проведення моніторингу якості процесу навчання в практиці роботи загальноосвітніх навчальних закладів.

Файли

Схожі дисертації