Makarenko I. Didactic conditions of monitoring the quality of the process of learning in senior school

Українська версія

Thesis for the degree of Candidate of Sciences (CSc)

State registration number

0412U006296

Thesis Registration Form

0412U006296.pdf

Applicant for

Specialization

  • 13.00.09 - Теорія навчання

08-11-2012

Specialized Academic Board

Д 26.053.01

Essay

The thesis deals with the monitoring issues of the learning quality in senior school, namely the quality results of the process of learning through the monitoring under specified didactic conditions. The study reviews the essence of the pedagogical monitoring, its main features, as well as the analysis of monitoring in school practice. The didactic conditions, ensuring the effectiveness of the monitoring quality of the process of learning in senior school have been defined, theoretically substantiated and experimentally verified. Methodical recommendations have been developed for the organization and monitoring the quality of the learning processes in the practice of comprehensive educational institutions.

Read more

Files

aref.doc

dis.doc

довідки про впровадження--довідки--Scan0023.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0024.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0025.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0026.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0027.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0028.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0029.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0030.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0031.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0032.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0033.tif

довідки про впровадження--довідки--Scan0034.tif

Similar theses

0524U000071

Danysko Oksana V.

Theoretical and methodical foundations of professional training of future teachers of physical education in the conditions of blended learning

0523U100160

Zhanna V. Davydova

Didactic system of information competence formation in international medical students in the educational environment of universitcaly

0421U104100

Zahorulko Maryna Oleksandrivna

Formation of future primary school teachers’ research and diagnostic skills in the process of teaching psychological and pedagogical disciplines

0521U101906

Sobchenko Tetiana Mykolaіivna

Didactic system of blended learning of students of philological specialties in the institutions of higher education

0421U103565

Rogova Vira Borysivna

Control and Evaluation Activities of Teachers in Terms of Competence-Oriented Learning of Gimnasium Students