Живага О. В. Історико-наукознавчий аналіз діяльності Національної академії педагогічних наук України

У дисертації за допомогою історико-наукознавчого аналізу показано, що заснування НАПН України є підсумком тривалого історичного розвитку національної педагогіки в різних її формах і проявах. На основі результатів соціологічного дослідження діяльності НАПН встановлено, що сучасний її стан визначається зростанням і намаганням системно охопити освітній простір України, встановити постійний зв'язок з освітними закладами різного рівня. Виявлено, що сучасні проблеми подальшого розвитку Академії обумовлені процесами глобалізації та побудови інформаційного суспільства. Педагогічній науці бракує теоретичного осмислення, пояснення, глибоких теорій, прогнозування наукових здобутків, діяльність НАПН України має бути спрямована на переорієнтацію освітньої системи загалом і на людиноцентровану педагогіку зокрема. Дисертація побудована на великому фактичному, в тому числі архівному, матеріалі з історії педагогічної науки, який проаналізовано та інтерпретовано з позицій методології наукознавства, історії та організації науки.