Петрачков О. В. Професійно-прикладна підготовка курсантів у навчальному центрі Сухопутних військ із застосуванням удосконалених нормативів фізичної підготовленості

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U006623

Облікова картка дисертації

0412U006623.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

05-12-2012

Спеціалізована вчена рада

К 70.052.05

Анотація

Дисертаційна робота є теоретично-експериментальним дослідженням проблеми оцінювання рівня фізичної підготовленості курсантів механізованих підрозділів у навчальному центрі Сухопутних військ у процесі професійно-прикладної підготовки. Розроблено, теоретично обґрунтовано, апробовано та експериментально перевірено авторську методику оцінювання рівня фізичної підготовленості курсантів механізованих підрозділів у навчальному центрі Сухопутних військ, яка відрізняється від сучасних тим, що критерії окремих нормативів базуються на врахуванні специфіки взаємозв'язку між рівнями професійної та фізичної підготовленості курсантів та завдань етапів професійно-прикладної підготовки, а також в застосуванні диференційованого підходу до оцінювання рівня фізичної підготовленості у залежності від етапів професійно-прикладної підготовки.

Читати повністю

Файли

Петрачков О.В. aref.doc

Петрачков О.В. dis.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності