Кириченко Л. Г. Формування естетичних якостей у майбутніх менеджерів сфери культури.

Дисертація присвячена дослідженню актуальної проблеми сучасної теорії та методики виховання - формуванню естетичних якостей у майбутніх менеджерів сфери культури. Висвітлено проблему, пов'язану з суспільною необхідністю пошуку нових шляхів формування особистості сучасного менеджера сфери культури в сучасних складних і суперечливих соціокультурних умовах українського суспільства, пов'язаних із впливом глобалізації та інформатизації, коли ускладнюється розуміння значущості мистецтва для розвитку суспільства й стверджуються пріоритети раціонального пізнання світу. На основі аналізу наукової літератури розкрита сутнісна характеристика формування естетичних якостей у майбутніх менеджерів сфери культури, представлено теоретико-методологічне обґрунтування й нове вирішення проблеми формування естетичних якостей у майбутніх менеджерів сфери культури. Визначено якості особистості, необхідні для професії менеджера сфери культури, сутність поняття та значущість естетичних якостей особистості для підготовки майбутніх менеджерів сфери культури. У дисертації представлено науково-методичний інструментарій дослідження, критерії та рівні сформованості естетичних якостей у майбутніх менеджерів сфери культури. Розроблено структурно-функціональну модель формування естетичних якостей у майбутніх менеджерів сфери культури, принципи її функціонування, змістове наповнення та педагогічні технології її реалізації. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність впровадження структурно-функціональної моделі та запропонованих педагогічних технологій, спрямованих на формування естетичних інтересів і потреб; розвиненості естетичних почуттів і переживань; системи естетичних знань, цінностей, смаку, естетичного досвіду; навичок у вирішенні суспільних естетичних завдань, творчої естетичної діяльності. Результати формувального експерименту засвідчили ефективність представленої структурно-функціональної моделі формування естетичних якостей у майбутніх менеджерів сфери культури та запропонованих педагогічних технологій у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу культури.