Ковровський І. Г. Підготовка майбутніх учителів до виховання в учнів духовно-моральних цінностей

Дисертацію присвячено дослідженню системи сучасної підготовки вчителів до виховання в учнів духовно-моральних цінностей у процесі викладання курсів духовно-морального спрямування. Здійснено теоретичний аналіз сукупності педагогічних і психологічних понять, які розкривають сутність та поглиблюють розуміння духовно-моральних цінностей як компоненту загальної культури особистості; обґрунтовано провідні компоненти системи підготовки фахівців до викладання курсів духовно-морального спрямування у вітчизняних закладах освіти; критерії та рівні готовності майбутніх учителів до виховання в учнів духовно-моральних цінностей як показник їхньої професійної компетентності. У структурі моделі представлено мотиваційно-ціннісний, когнітивний, комунікативний, креативний та рефлексивний компоненти, а також виділено репродуктивний, технологічний і творчий рівні готовності майбутніх учителів до виховання в учнів духовно-моральних цінностей.