Сергєєва К. М. Методичні засади професійної самореалізації магістрів музично-педагогічної освіти в процесі інструментальної підготовки

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0413U001300

Облікова картка дисертації

0413U001300.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

10-01-2013

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.08

Анотація

У дисертації досліджується проблема формування здатності до професійної самореалізації у магістрів музично-педагогічної освіти в процесі інструментальної підготовки. Уточнено систему професійних стандартів підготовки магістрів музично-педагогічної освіти, які втілені у професіограмі, також конкретизовано класифікацію індивідуальних стилів педагогічного спілкування на заняттях з основного інструменту за ступенем впливу на здатність до професійної самореалізації магістрів музично-педагогічної освіти та виявлено оптимальні стилі педагогічного спілкування. Розроблено та апробовано методику поетапного формування здатності до професійної самореалізації у магістрів-піаністів.

Читати повністю

Файли

Автореферат.doc

Диссертация остання.doc

Довдка про впровадження Бердянськ.jpg

Довдка про впровадження Київ.jpg

Довдка про впровадження Одеса.jpg

Довдка про впровадження Херсон.jpg

титулка автореферат.doc

титулка автореферат.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання