Кир'ян Т. І. Реалізація педагогічних ідей видатних вітчизняних медиків у навчальному процесі вищої школи (друга половина XX століття).

Об'єкт дослідження - науково-педагогічна спадщина українських медиків другої половини ХХ ст. ; предмет дослідження - провідні педагогічні ідеї вітчизняних медиків та досвід їх роботи у вищих медичних навчальних закладах України в другій половині ХХ ст.; мета дослідження - здійснити цілісний науковий аналіз та систематизувати провідні педагогічні ідеї українських медиків другої половини ХХ ст. для використання їх прогресивного досвіду в системі вищої освіти України; методи - хронологічний та біографічний методи вивчення архівних джерел, бібліографічних видань, періодики, що дозволили проаналізувати особливості становлення й розвитку медичної освіти в Україні в другій половині ХХ ст.; конкретно-пошукові методи відбору, класифікації й систематизації історичної, педагогічної та медичної літератури з метою виявлення змісту, форм і методів організації навчальної, навчально-виробничої і виховної діяльності в вищих медичних навчальних закладах України в другій половині ХХ ст.; порівняльний, статистичний аналіз та вивчення документації (навчальних планів, програм, підручників, посібників) із метою визначення особливостей дидактичних засобів медичної освіти досліджуваного періоду; вивчення науково-педагогічного доробку вчених-медиків України другої половини ХХ ст. з позиції того часу й сучасної теорії і практики вищої школи; наукова новизна - вперше у вітчизняній історії педагогіки: встановлено провідні соціально-педагогічні тенденції розвитку медичної науково-педагогічної думки й вищої освіти досліджуваного періоду; здійснено цілісний аналіз науково-педагогічної спадщини українських медиків другої половини XX ст.