Бочкарьова Н. С. Педагогічні ідеї та освітня діяльність К. Роджерса (1902 – 1987)

Об’єкт: науково-педагогічна спадщина К. Роджерса; мета: виявити й систематизувати педагогічні ідеї К. Роджерса та узагальнити досвід його освітньої діяльності; методи: аналіз, синтез, метод головного масиву, біографічний, історико-ретроспективний, порівняльно-зіставний, системно-структурний методи; новизна: схарактеризовано основні етапи освітньої діяльності К. Роджерса, визначено соціально-історичні чинники її становлення й розвитку, формування світоглядних засад педагогічної позиції; виявлено й схарактеризовано інноваційний зміст, форми й методи освітньої діяльності К. Роджерса; окреслено шляхи використання педагогічних ідей К. Роджерса в системі освіти України; дістали подальшого розвитку наукові уявлення про педагогічні погляди К. Роджерса на проблему взаємодії суб’єктів навчання й виховання; галузь: 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки