Холодний О. І. Формування здоров'язбережувальних знань учнів основної школи в процесі занять фізичною культурою.

Об'єкт дослідження – процес формування здоров'язбережувальних знань учнів основної школи. Мета – теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка науково-методичної системи формування здоров'язбережувальних знань учнів основної школи в процесі занять фізичною культурою. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, експертної оцінки, математичної статистики, педагогічний експеримент. Обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність та інноваційність науково-методичної системи, її технології навчання, які гарантовано забезпечують особистісне формування філософсько-культурологічних, аксіологічних, мотиваційно-потребнісних, когнітивних, праксіологічних, суспільно-соціальних, математично-інформаційних елементів здоров'язбережувальних знань учнів основної школи в процесі занять фізичною культурою, що інтегруються в цілісну систему з ознаками структурності, ієрархічності, функціональності, емерджентності, реляційності. Результати дослідження впроваджено в освітньо-виховний процес середніх загальноосвітніх шкіл міст Донецької області, а також вищих навчальних закладів.