Старосельська Ю. І. Виховання відповідального ставлення до власного здоров'я студентів в умовах освітнього простору університету.

Об'єкт дослідження – процес виховання студентів в університеті. Мета – виявити вплив теоретично обґрунтованої й експериментально перевіреної технології виховання відповідального ставлення студентів до власного здоров'я на стан сформованості цього ставлення. Методи дослідження – теоретичні, емпіричні, статистичні. Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми виховання відповідального ставлення до власного здоров'я студентів в умовах освітнього простору університету. У дисертації з'ясовано сутність понять "відповідальність", "ставлення", "відповідальне ставлення", "відповідальне ставлення до здоров'я". Конкретизовано зміст структурних компонентів (мотиваційно-ціннісний, когнітивно-функціональний, особистісно-вольовий, рефлексивно-оцінний) відповідального ставлення студентів до власного здоров'я. Теоретично обґрунтовано, що ефективність виховання відповідального ставлення студентів до власного здоров'я в умовах освітнього простору університету забезпечується науково обґрунтованою технологією, яка реалізується на мотиваційно-організаційному, когнітивно-діяльнісному і рефлексивно-поведінковому етапах та передбачає надання освітньому простору університету здоров'язбережувального характеру. Результатами експериментальної роботи доведено ефективність розробленої технології.