Крамаренко Т. А. Підготовка майбутніх інженерів-педагогів до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності

Об’єкт: процес професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів у ВНЗ; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови, які забезпечують ефективність підготовки майбутніх інженерів-педагогів до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності; методи: аналіз, порівняння й систематизація літератури, моделювання, спостереження, анкетування, бесіда, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: визначено й науково обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх інженерів-педагогів некомп’ютерного профілю до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності; результати: розроблено навчально-методичне забезпечення дисциплін комп’ютерного спрямування для організації навчально-пізнавальної діяльності студентів з використання комп’ютерних технологій, спрямованої на формування проектувально-прикладних, користувальницьких умінь та навичок; галузь – теорія і методика професійної освіти