Боярська-Хоменко А. В. Становлення та розвиток вищої математичної освіти в Україні у ХІХ - на початку ХХ століття

Об'єкт - вища математична освіта в Україні в ХІХ - на початку ХХ століття; мета - генезис математичної освіти у вищих навчальних закладах України досліджуваного періоду; методи - історичні, загальнонаукові, порівняльно-зіставні, хронологічний; новизна - вперше комплексно в широких хронологічних відтворено історію розвитку вищої математичної освіти в Україні, науково обґрунтовано етапи становлення та розвитку вищої математичної освіти, визначено перспективи творчого використання педагогічно цінних ідей, концепцій і досвіду організації вищої математичної освіти в сучасних умовах; уточнено уявлення про витоки становлення й розвитку вищої математичної освіти, дані про зміст, форми та методи вищої математичної освіти досліджуваного періоду; подальшого розвитку набуло узагальнення досвіду викладання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах України в конкретний історичний період і внесок вітчизняних педагогів, учених і викладачів університетів у формування теоретичних засад викладання математичних дисциплін; результати - матеріали дослідження можуть стати в пригоді при проведенні семінарів, засідань педагогічних рад, інститутів кураторів, у системі підвищення кваліфікації викладачів математичних дисциплін, у процесі підготовки підручників, навчально-методичних посібників; при написанні курсових, магістерських і дипломних робіт, а також при складанні навчально-методичних програм із курсів "Історія педагогіки", "Історія математики", "Методика викладання математики"; галузь - педагогіка.