Вітебська П. В. Проблема педагогічного оптимізму вихователя у творчій спадщині А. С. Макаренка

Об’єкт: теоретична й практична педагогічна діяльність А. С. Макаренка; мета: виявити й узагальнити теоретичний та практичний досвід А. С. Макаренка щодо змісту, засобів формування, шляхів реалізації педагогічного оптимізму вихователя, окреслити можливості його використання в сучасній теорії й практиці виховання; методи: історико-педагогічний, порівняльно-історичний аналіз, узагальнення й систематизація творчої спадщини А. С. Макаренка; новизна: здійснено цілісний аналіз творчої спадщини А. С. Макаренка на основі міждисциплінарного наукового підходу в єдності філософських, педагогічних, психологічних аспектів як концептуального підґрунтя для формування особистості педагога; визначено соціально-історичні умови виникнення й розвитку ідей педагогічного оптимізму вихователя; результати: до наукового обігу введено маловідомі архівні матеріали з досвіду А. С. Макаренка щодо формування педагогічного оптимістичного світогляду вихователя; галузь: загальна педагогіка та історія педагогіки