Крохмальова О. Г. Формування моральної свідомості у студентів класичного університету

Дисертаційне дослідження присвячене актуальній проблемі формування моральної свідомості у студентів класичного університету. У дисертації розкрито сутність та структуру моральної свідомості студентської молоді; охарактеризовано соціокультурний портрет сучасного студентства в умовах освітньо-виховної діяльності класичного університету. У дисертації вперше представлено в цілісному вигляді проблему формування моральної свідомості у студентів класичного університету на основі аксіологічного підходу; уточнено сутність понять "моральна свідомість", "ціннісно-моральна свідомість", "ціннісно-особистісна свідомість". Визначено критерії сформованості ціннісної моральної свідомості студентів класичного університету (інтелектуально-когнітивний; емоційно-почуттєвий; ціннісно-смисловий, поведінково-вчинковий), показники та рівні сформованості моральної свідомості студентської молоді (високий, середній, низький). Розроблено та експериментально перевірено педагогічні технології формування моральної свідомості у студентів класичного університету (когнітивна; рефлексивна; технологія моральної співпричетності). У дисертації обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність педагогічних технологій формування моральної свідомості студентів класичного університету, спрямованої на органічну взаємодію інтелектуально-пізнавальної діяльності студентства та виховання їх духовно-морального образу як ціннісної особистості.