Тарасенко С. М. Формування фахової комунікативної культури курсантів військових інститутів у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0413U004394

Облікова картка дисертації

0413U004394.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

25-06-2013

Спеціалізована вчена рада

Д 14.053.01

Житомирський державний університет імені Івана Франка

Анотація

У дисертації представлено результати теоретичного обґрунтування проблеми та практичної реалізації шляхів формування фахової комунікативної культури курсантів військових інститутів у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу. Визначено науково-теоретичні засади організації цього процесу, уточнено сутність основних базових понять і категорій дослідження. З'ясовано педагогічні умови формування фахової комунікативної культури курсантів військових інститутів у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу; проаналізовано критерії, їх показники та рівні її сформованості. Розроблено, теоретично обґрунтовано та реалізовано модель досліджуваного процесу. Доведено, що поетапне впровадження моделі сприяє підвищенню рівня сформованості фахової комунікативної культури курсантів військових інститутів.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності