Кічула М. Я. Розвиток моніторингу якості освіти у навчальних закладах Польщі (друга половина ХХ - початок ХХІ століття)

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0413U005600

Облікова картка дисертації

0413U005600.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

25-09-2013

Спеціалізована вчена рада

Д 36.053.01

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

Анотація

У дослідженні з'ясовано стан розробленості проблеми теорії та практики якості освіти в Польщі, здійснено компаративний аналіз дефініції "моніторинг якості освіти" і її компонентів у польській та українській педагогіці. Розкрито особливості історичного досвіду становлення системи контролю й оцінювання знань учнів як компонентів внутрішнього моніторингу якості освіти в Польщі, що може вплинути на розвиток останніх в Україні. Крім цього, у процесі аналізу нормативної та методичної бази охарактеризовано державну політику Польщі щодо проблеми удосконалення компонентів зовнішнього моніторингу якості освіти в другій половині ХХ століття.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі