Михайленко О. В. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності з обдарованими дітьми

Дисертація присвячена теоретичному обґрунтуванню та експеримен-тальній перевірці моделі й методики підготовки майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності з обдарованими дітьми. У дисертаційному дослідженні визначено педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності з обдарованими дітьми як теоретичну основу підвищення ефективності їхньої професійної підготовки; створено модель підготовки майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності з обдарованими дітьми; удосконалено зміст підготовки майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності з обдарованими дітьми; уточнено критеріальні показники оцінювання рівнів готовності майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності з обдарованими дітьми, що об'єднані у чотири групи складових готовності: теоретичну, практичну, педагогічну і творчу.