Об'єкт - життєстійкість підлітків; мета - виявити фактори формування життєстійкості та її прояв у компонентах життєздатності підлітків, що виховуються в неповних сім'ях; методи - теоретичні (аналіз, синтез, систематизація, узагальнення, зіставлення психологічних даних), констатуючий експеримент, формуючий експеримент, методи математичної статистики; новизна - вперше життєстійкість розглядається як системоутворюючий фактор життєздатності особистості підлітків, які виховуються в неповних сім'ях; вперше визначено типи функціонування життєстійкості в структурі життєздатності підлітків ("залучений", "контролюючий" і "нестійкий"), вперше емпіричним шляхом виявлені особливості прояву життєстійкості в структурних (комунікативний, самооціночний, емоційний, мотиваційно-цільовий, контрольний), і функціональних (адаптаційний, захисний) компонентах системи життєздатності особистості підлітків, які виховуються в неповних сім'ях; поглиблено уявлення про засоби розвитку та формування компонентів життєстійкості з метою підвищення їх життєздатності шляхом створення розвивальної програми для підлітків з неповних сімей; уточнені чинники формування життєздатності підлітків, які виховуються в неповних сім'ях (мотивація досягнення успіху за рахунок високого емоційного інтелекту, контролюючий, самооціночний, захисний), а також в сім'ях з порушенням типу виховання (фактор психічного здоров'я, адаптаційний, регуляторний і захисний); дістали подальшого розвитку уявлення про формування особистості в умовах неповної сім'ї з точки зору її багатоаспектного негативного впливу на життєздатність підлітків; розширено уявлення про повноту сім'ї як фактор впливу на окремі компоненти життєстійкості особистості підлітка; результати - психодіагностичний комплекс дослідження, розвивальна програма для підлітків з неповних сімей, спрямована на формування компонентів життєстійкості з метою поліпшення їх життєздатності, можуть застосовуватися практичними психологами загальноосвітніх навчальних закладів, результати дослідження можуть бути використані у ході професійної підготовки та підвищення професійного рівня практичних психологів; галузь - психологія.
