Файнман І. Б. Формування готовності майбутніх авіадиспетчерів до професійної самореалізації у процесі підготовки до ведення радіообміну.

Об'єкт дослідження - процес підготовки майбутніх диспетчерів управління повітряним рухом до ведення радіообміну; предмет дослідження - педагогічні умови формування готовності майбутніх авіадиспетчерів до професійної самореалізації у процесі підготовки до ведення радіообміну; мета - науково обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити ефективність впровадження комплексу педагогічних умов та реалізації моделі формування готовності до професійної самореалізації курсантів-авіадиспетчерів у процесі підготовки до ведення радіообміну; методи - теоретичні, діагностичні, обсерваційні, експериментальні, статистичні; наукова новизна полягає в тому, що уперше визначено поняття готовності майбутніх авіадиспетчерів до професійної самореалізації; окреслено такий фрагмент системи професійної підготовки майбутніх авіадиспетчерів як підготовка до ведення радіообміну у обсязі, що включає не лише вивчення іноземної мови, а цілу низку дисциплін з єдиною функціональною спрямованістю; науково обґрунтовано сукупність педагогічних умов залучення курсантів-авіадиспетчерів до різних видів діяльності з метою формування їхньої готовності до професійної самореалізації, розроблено й експериментально перевірено модель реалізації цих умов у процесі підготовки до ведення радіообміну; уточнено поняття "готовність" та "готовність до професійної самореалізації"; визначено критерії, показники та рівні готовності майбутніх авіадиспетчерів до професійної самореалізації.