Бочарникова Т. Ф. Формування професійно-педагогічної спрямованості майбутнього вчителя іноземних мов у фаховій підготовці.

Об'єкт - процес професійної підготовки майбутнього вчителя іноземних мов; мета - теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити організаційно-педагогічні умови формування професійно-педагогічної спрямованості студентів - майбутніх учителів іноземних мов у фаховій підготовці; методи дослідження - теоретичні; емпіричні; методи математичної статистистики; новизна - уперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови формування професійно-педагогічної спрямованості студентів - майбутніх учителів іноземних мов у фаховій підготовці; виявлено специфіку професійно-педагогічної спрямованості вчителя іноземних мов, яка зумовлена професійною діяльністю; визначено особливості формування професійно-педагогічної спрямованості студентів - майбутніх учителів іноземних мов у фаховій підготовці; набули подальшого розвитку форми та методи забезпечення організаційно-педагогічних умов формування професійно-педагогічної спрямованості майбутнього вчителя іноземної мови у фаховій підготовці; результати дослідження впроваджено в навчально-виховний процес Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди; Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія"; Харківської гуманітарно-педагогічної академії; Державного вищого навчального закладу "Донбаський державний педагогічний університет".