Бєлкіна С. Д. Формування інформаційно-технологічної культури студентів інженерних спеціальностей в процесі професійної підготовки

Об’єкт: процес професійної підготовки студентів інженерних спеціальностей у вищих навчальних закладах; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування інформаційно-технологічної культури студентів інженерних спеціальностей у процесі професійної підготовки; методи: аналіз, систематизація, порівняння, моделювання, спостереження, анкетування, опитування, експертні оцінки, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування інформаційно-технологічної культури студентів інженерних спеціальностей у процесі професійної підготовки; результати: розроблено спецкурс „Інформаційно-технологічна культура інженера”, Програму формування основ інформаційно-технологічної культури у позанавчальній діяльності, загальний алгоритм розв’язання розрахункових задач, створено банк типових навчальних задач професійного спрямування і навчально-творчих завдань для розв’язання в позанавчальній діяльності для студентів інженерних спеціальностей; галузь – теорія і методика професійної освіти