Михайленко Г. В. Суб'єктно-об'єктні відносини у державному управлінні загальною середньою освітою

Об'єкт дослідження: суб'єктно-об'єктні відносини в системі державного управління загальною середньою освітою. Мета: обґрунтування теоретичних засад, методичних положень і практичних рекомендацій з удосконалення механізму реалізації суб'єктно-об'єктних відносин у державному управлінні загальною середньою освітою в Україні. Методи: аналізу і синтезу, соціологічний аналіз, системний аналіз, моделювання. Результати: науково обґрунтовано методичне забезпечення механізму реалізації суб'єктно-об'єктних відносин у державному управлінні системою загальної середньої освіти. Новизна: запропоновано модель зовнішньої оцінки діяльності суб'єктів і об'єктів системи управління загальною середньою освітою; удосконалено теоретичне обґрунтування змісту механізму реалізації суб'єктно-об'єктних відносин у системі державного управління загальною середньою освітою; дістали подальшого розвитку сутнісні характеристики взаємодії суб'єкта і об'єкта державного управління системи загальної середньої освіти в сучасних умовах. Впроваджено в діяльність: управління освіти Харківської районної державної адміністрації Харківської області . Галузі використання: державне управління, місцеве самоврядування, підготовка і перепідготовка державних службовців, посадових осіб місцевого самоврядування.