Бобрицька Г. С. Педагогічні погляди та громадсько-просвітницька діяльність членів Харківського математичного товариства кінця ХІХ - початку ХХ ст.

Об'єкт дослідження - діяльність Харківського математичного товариства кінця ХІХ - початку ХХ ст.; предмет дослідження - особливості педагогічних поглядів харківських математиків-педагогів кінця ХІХ - початку ХХ ст. та основні напрями громадсько-просвітницької діяльності Харківського математичного товариства; мета дослідження - на основі аналізу науково-педагогічної та громадсько-просвітницької діяльності членів Харківського математичного товариства кінця ХІХ - початку ХХ ст. виявити та узагальнити педагогічні погляди харківських математиків, визначити напрями та результати їх громадсько-просвітницької діяльності; методи дослідження - для реалізації поставлених завдань на різних етапах дослідження було застосовано такі загальнонаукові та історичні методи: пошуково-бібліографічний, історико-генетичний, історико-педагогічний, персоналістично-бібліографічний, статистичний, метод теоретичного узагальнення; наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше висвітлено та узагальнено педагогічні ідеї та погляди харківських математиків; схарактеризовано методи і форми їх педагогічної діяльності; визначено і узагальнено форми громадсько-просвітницької діяльності товариства; визначено перспективи творчого використання досвіду діяльності членів ХМТ в сучасних умовах.