Коночкіна О. І. Формування професійної компетентності майбутніх учителів художньо-естетичних дисциплін у процесі самостійної роботи

Об’єкт: процес професійної підготовки майбутніх учителів художньо-естетичних дисциплін у вищих навчальних закладах; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити технологію формування професійної компетентності майбутніх учителів художньо-естетичних дисциплін у процесі самостійної роботи; методи: аналіз літератури, спостереження, анкетування, тестування, аналіз продуктів навчально-творчої діяльності; педагогічний експеримент; методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано й розроблено технологію формування професійної компетентності майбутніх учителів художньо-естетичних дисциплін у процесі самостійної роботи; результати: розроблено методичні рекомендації „Організація самостійної роботи студентів спеціальностей художньо-естетичного спрямування”, банк навчально-пізнавальних, творчих завдань та квазіпрофесійних ситуацій; тематику творчих проектів для організації самостійної роботи; галузь – теорія і методика професійної освіти