Москаленко О. М. Розвиток педагогічного краєзнавства Полтавщини (кінець ХІХ-ХХ століття).

Об'єкт дослідження - розвиток вітчизняного педагогічного краєзнавства в історичному та сучасному вимірах; предмет дослідження - становлення і розвиток педагогічного краєзнавства Полтавщини кінця XIX-XX ст.; мета дослідження на основі історико-педагогічного аналізу обґрунтувати етапи, складові, функції та тенденції розвитку педагогічного краєзнавства на Полтавщині в період XIX-XX ст.; виявити та узагальнити педагогічний досвід науковців, практична діяльність яких стосується Полтавського краю; методи дослідження - загальнонаукові, емпіричні, структурні; наукова новизна дослідження - вперше у вітчизняній історико-педагогічній науці визначено періоди і тенденції розвитку педагогічного краєзнавства на Полтавщині, проаналізовано зміст і функції його складових; розглянуто спадщину видатних освітян Полтавщини, у контексті педагогічно-краєзнавчої методології представлено наукову характеристику процесу пошуку кінця ХІХ - ХХ ст., змістом якого було розкриття педагогічних досягнень освітян Полтавщини; висвітлено теоретичне підґрунтя педагогічно-краєзнавчих досліджень, поданих у працях відомих вітчизняних та зарубіжних педагогів стосовно досліджуваного періоду; надано класифікацію й систематизацію педагогічного краєзнавства Полтавщини кінця ХІХ-ХХ ст.; здобутки педагогічного краєзнавства Полтавщини творчо використовувалися у підготовці майбутніх учителів математики у курсі "Історія математики"; удосконалено історико-педагогічне знання про зміст, форми й методи історико-краєзнавчих досліджень; подальшого розвитку набули численні дослідження історіографії досліджуваного питання; до наукового обігу введено значну кількість маловідомих наукових джерел.