Цюпак І. М. Виховання дошкільників у вітчизняних навчально-виховних закладах Херсонщини (друга половина ХХ століття).

Об'єкт: теорія та практика дошкільного виховання в Україні в другій половині ХХ століття; мета: полягає у визначенні й обґрунтуванні теоретичних засад виховання дошкільників у вітчизняних навчально-виховних закладах Херсонщини (друга половина ХХ століття) в контексті розв’язання сучасних проблем виховання дітей дошкільного віку в умовах подальшої модернізації дошкільної освіти; методи: історичні, загальнонаукові, порівняльно-змістовні, хронологічний; новизна: вперше науково обґрунтовано історію створення та діяльності дошкільних закладів Херсонщини як освітньо-виховних установ особливого (відомчі) та загального типу в системі освіти України; визначено етапи розвитку дошкільного виховання на Херсонщині досліджуваного періоду; виявлено особливості функціонування дошкільних закладів 50–х – початку 90–х років ХХ ст.; у науковий обіг уведено нові та маловідомі архівні джерела та публікації, що розкривають специфіку виховання дошкільників у навчально-виховних закладах Херсонщини другої половини ХХ століття; уточнено чинники, що вплинули на становлення мережі дошкільних закладів України та Херсонщини; подальшого розвитку набули уявлення про вплив особливостей області на виховання дошкільників у навчально-виховних закладах Херсонщини другої половини ХХ століття та на розроблення теоретичних засад досліджуваної проблеми; результати: теоретичні положення й узагальнений практичний досвід виховання дошкільників можуть бути використані в подальших наукових дослідженнях із історії вітчизняної освіти, також при розробленні навчальних курсів „Історія дошкільної педагогіки”, „Історія педагогіки”, „Педагогіка”, „Педагогіка вищої школи”, „Дошкільна педагогіка”, спецкурсів і спецсемінарів, при написанні підручників і навчальних посібників, методичних рекомендацій із вищезазначених курсів, курсових і дипломних робіт у педагогічних навчальних закладах ІІІ–ІV рівнів акредитації й у системі післядипломної освіти; галузь: загальна педагогіка та історія педагогіки.