Шабельник С. О. Формування професійної культури майбутніх дизайнерів у процесі вивчення педагогічних дисциплін

Об'єкт - процес професійної підготовки майбутніх дизайнерів у вищому інженерно-педагогічному навчальному закладі; мета - теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити модель формування професійної культури майбутніх дизайнерів у процесі вивчення педагогічних дисциплін; методи - аналіз, узагальнення, моделювання, педагогічний експеримент, анкетування, тестування, опитування, математична статистика; новизна: вперше теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено модель формування професійної культури майбутніх дизайнерів у процесі вивчення педагогічних дисциплін, уточнено суть поняття "професійна культура майбутнього дизайнера", подальшого розвитку набули форми (малі групи, групове вирішення завдань, консультації) і методи (метод щоденників, метод 6х6, метод нових варіантів) формування професійної культури майбутніх дизайнерів у процесі вивчення педагогічних дисциплін; результати - розроблено модель формування професійної культури у процесі вивчення педагогічних дисциплін, що обумовило коригування їх змісту, навчальний посібник для студентів спеціальності "Професійна освіта. Дизайн"; впроваджено в навчальний процес Української інженерно-педагогічної академії, Харківського професійного ліцею швейного виробництва та побуту Української інженерно-педагогічної академії, Артемівського індустріального технікуму Донецького національного технічного університету; галузь - професійна педагогіка.