Панкратьєва В. В. Територіальні особливості системи освіти Луганської області (суспільно-географічні аспекти)

Об'єкт дослідження - система освіти як складова регіональної соціогеосистеми. Мета – виконати просторово-часовий аналіз системи освіти Луганської області, виявити територіальні особливості розвитку та запропонувати напрями її удосконалення. Методи: філософські, загальнонаукові, математико-статистичні, оригінальні методи моделювання. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше: виконано комплексний аналіз компонентно-функціональної структури системи освіти Луганської області та виявлено її територіальні особливості; дана просторова інтерпретація подібності розвитку системи освіти адміністративно-територіальних одиниць Луганської області на основі кластерного аналізу; виділено групи районів та міст обласного підпорядкування Луганської області за рівнем розвитку системи освіти за тестовий період за допомогою комплексу методів моделювання траєкторії розвитку соціогеосистем у нормованому багатовимірному ознаковому просторі, графоаналітичного методу багатовимірної класифікації суспільно-географічних об'єктів та рейтингового ранжирування. Теоретичне та практичне значення одержаних результатів полягає у поглибленні теоретичних основ суспільної географії, розширенні її об'єктно-предметної області та розвитку поняттєво-термінологічного апарату в аспекті дослідження системи освіти. Запропонований алгоритм та методика суспільно-географічного дослідження регіональної системи освіти можуть бути використані для аналізу системи освіти соціогеосистем різних ієрархічних рівнів, у тому числі інших регіонів України. Результати дослідження можуть бути впроваджені регіональними органами влади при розробці програм соціально-економічного розвитку Луганської області, окремих районів та міст обласного підпорядкування, а також під час реалізації заходів щодо удосконалення територіальної структури регіональної системи освіти в нових умовах.