Чеботарьова А. І. Когнітивно-стильові особливості розуміння студентами навчального тексту

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0415U000224

Облікова картка дисертації

0415U000224.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

27-12-2014

Спеціалізована вчена рада

Д 41.053.03

Державний заклад "Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського"

Анотація

У дисертації наведено теоретичне узагальнення і нове вирішення наукової проблеми когнітивно-стильових особливостей розуміння студентами навчального тексту. Виокремлено критерії та показники розуміння тексту на інформаційному, смисловому та прикладному рівнях. На основі авторської моделі розроблено та реалізовано, у формі тренінгу, програму покращення вмінь і навичок студентів з урахуванням їх когнітивно-стильових особливостей.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби