Чорна Л. В. Формування і реалізація державної політики в сфері вищої освіти (системно-структурний підхід до виховної роботи у ВНЗ України)

Об'єкт дослідження - процес формування і реалізації державної виховної політики в сфері вищої освіти. Мета дослідження - узагальнення теоретичних положень і розробка науково-методичних рекомендацій щодо впровадження системно-структурного підходу до реалізації державної виховної політики в сфері вищої освіти України. Методи дослідження - аналіз і синтез; системний підхід; структурно-функціональний підхід; проектно-нормативний метод; порівняльний метод; метод амбівалентного аналізу; герменевтичний та аксіологічний методи. Практичне значення отриманих результатів забезпечується їх використанням у діяльності Управління у справах сім'ї та молоді Донецької обласної державної адміністрації; окремі теоретичні й методичні положення та висновки дисертаційної роботи знайшли застосування в процесі розробки і реалізації Концепції виховної роботи факультету менеджменту, стратегії розвитку університету до 2020 р., виховних програм і планів Донецького державного університету управління. Наукова новизна одержаних результатів полягає в обґрунтуванні науково-методичного підходу до формування та реалізації державної виховної політики в сфері вищої освіти на основі державної стандартизації проектування виховних систем ВНЗ та більш раціональної структуризації складових виховної системи. Вперше сформовано концептуальні положення системно-структурного підходу як напряму реалізації державної виховної політики. Удосконалено організаційно-методичний підхід до проектування виховних систем ВНЗ; структуру механізму впровадження стандартизації проектування виховних систем ВНЗ; структурно-змістове забезпечення моделі виховної системи ВНЗ. Дістали подальшого розвитку трактування змісту понять "виховна політика", "механізми державного управління вищими навчальними закладами", "механізм формування і реалізації виховної політики держави", "виховна система", групування принципів, напрямів та методів реалізації виховної політики в сфері вищої освіти; уявлення про структуру виховної системи; групування проблем реалізації державної молодіжної виховної політики України в цілому і в сфері вищої освіти.