Лещенко Е. В. Педагогічна діяльність М. О. Корфа в контексті розвитку земств Півдня України (друга половина ХІХ ст.).

Об'єкт дослідження - розвиток земської освіта в Україні в другій половині ХІХ ст.; предмет дослідження - педагогічна та просвітницька діяльність земського діяча Миколи Олександровича Корфа; мета дослідження полягає в здійсненні цілісного історико педагогічного аналізу педагогічної та просвітницької діяльності М.О. Корфа в контексті виникнення і розвитку земств Півдня України в другій половині XIX ст.; методи дослідження: загально наукові - аналіз, синтез, індукція, дедукція, узагальнення, систематизація, класифікація, порівняння - спили основними засобами вивчення різноманітних історико-педагогічних, архівних джерел, урядових документів, що розкривають розвиток земської освіти Півдня України другої половини XIX ст., різні аспекти громадської та педагогічної діяльності М. О. Корфа, його однодумців і послідовників; історико-педагогічні: історико-структурний метод забезпечив розробку структури дослідження, аналіз соціально-історичних умов розвитку земств та їх освітньої діяльності; персоналістично-біографічний метод використовувався для вивчення життєвого шляху педагога, наукової реконструкції його педагогічних поглядів та діяльності; хронологічний метод дав можливість прослідкувати історію земської освіти Півдня України в другій половині XIX ст., становлення педагогічних поглядів М. О. Корфа, їх еволюцію та практичну реалізацію в педагогічній та просвітницькій діяльності, а також розглянути та проаналізувати ставлення науковців різних історичних періодів до діяльності М. Корфа в галузі освіти як земського діяча; ретроспективний - уможливив відбір фактологічного матеріалу для об'єктивного висвітлення життя і діяльності вченого, його вкладу в розвиток земської освіти, підготовки вчителів; наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше: здійснено цілісний аналіз педагогічної і просвітницької діяльності М. О. Корфа як земського діяча другої половини XIX ст.; виокремлено і обгрунтовано етапи розвитку проблеми педагогічної діяльності М. О. Корфа в контексті розвитку земств Півдня України (друга половина XIX ст.); розкрито вплив соціальної і гуманістичної ідей на становлення педагогічних поглядів М. Корфа; охарактеризовано педагогічну діяльність учителів - однодумців і послідовників М. Корфа кінця XIX - початку XX ст.; у процесі дослідження поглиблено проблему розвитку особистості вчителя в педагогічній спадщині М. О. Корфа.