Брояковський О. В. Педагогічні погляди та науково-просвітницька діяльність В.Б. Антоновича (1834 - 1908 р.р.).

Об'єкт дослідження - науково-педагогічна та викладацька спадщина В. Антоновича; предмет дослідження - провідні педагогічні та науково-просвітницькі ідеї В. Антоновича; мета дослідження - на основі здійснення історико-педагогічного аналізу цілісно висвітлити особистість В. Антоновича, виявити та систематизувати провідні педагогічні ідеї вченого, узагальнити його просвітницьку та викладацьку діяльність; комплекс методів історико-педагогічного дослідження: історико-педагогічний аналіз і синтез (для визначення вихідних положень дослідження - об'єкта, предмета, мети, завдань); класифікація, систематизація архівних та друкованих джерел з досліджуваної теми (для структуризації та висвітлення ступеня дослідження проблеми); історико-структурний (задля структурування досліджуваного історико-педагогічного знання й співвідношення його з конкретними періодами, домінуючими ідеями); конструктивно-генетичний (з метою розгляду трансформації історико-педагогічних явищ ХІХ - ХХ ст.); персоналістично-біографічний (для наукової реконструкції педагогічних поглядів ученого), культурологічний підхід (пов'язується з розглядом мікросоціуму педагога, психології творчості, "довколонаукового" середовища), історико-педагогічний сцієнтизм (пов'язаний з методологічною проблематикою вивчення світогляду вченого, генератора нових національно-педагогічних ідей), біографічний метод (застерігає від механічного опису життя педагога, передбачає аналіз структури всього життєвого шляху); наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше у вітчизняній історії педагогіки: здійснено цілісне дослідження педагогічної спадщини та науково-просвітницької діяльності В. Антоновича; виділено основні фактори формування педагогічного світогляду педагога; запропоновано періодизацію творчого шляху вченого; проведено аналіз змісту педагогічної діяльності В. Антоновича із створення осередків освіти в Україні та системи викладання гуманітарних дисциплін в академічних навчальних закладах; висвітлено науково-просвітницьку діяльність вченого в процесі підготовки кадрів української інтелігенції.