Подкопаєва Ю. В. Соціально-психологічні умови формування уявлень про духовний ідеал у дітей молодшого шкільного віку.

Дисертацію присвячено проблемі формування уявлень про духовний ідеал у дітей молодшого шкільного віку. Здійснено теоретичний аналіз психолого-педагогічних підходів до вивчення сутності та особливостей формування уявлень про духовний ідеал особистості, обґрунтовано психологічну сутність поняття "уявлення про духовний ідеал молодшого школяра". Визначено критерії (ціннісно-позитивне ставлення до ідеалів Краси та Добра; ідентифікація з носіями цих ідеалів; наслідування поведінки людей і літературних персонажів; розуміння власних уявлень про духовний ідеал), показники та рівні (високий, середній, низький) сформованості уявлень про духовний ідеал в учнів молодших класів. Експериментально виявлено вікову і гендерну специфіку та соціально-психологічні умови (особливості взаємин з оточуючими; вплив засобів масової інформації; художньо-естетичний вплив; індивідуально-психологічні властивості) формування уявлень про духовний ідеал у молодших школярів. Презентовано модель та програму формування уявлень про духовний ідеал у дітей молодшого шкільного віку на засадах духовно-особистісного підходу, експериментально доведено ефективність авторської розвивальної програми та сформульовано методичні рекомендації для психологів, батьків, вчителів і вихователів груп продовженого дня щодо створення соціально-психологічних умов формування уявлень про духовний ідеал у дітей молодшого шкільного віку.