Новіцька І. В. Формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв’язування педагогічних задач

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв'язування педагогічних задач. У дослідженні подано узагальнюючу теоретичну характеристику формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв'язування педагогічних задач. На основі аналізу стану сформованості професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв'язування педагогічних задач у зарубіжній та вітчизняній літературі та практичній діяльності вищої школи виявлено передумови підвищення стану її сформованості. Теоретично обґрунтовано структурні компоненти та розроблено модель і поетапну методику формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв'язування педагогічних задач. Ефективність авторської методики перевірена експериментально. Основні результати дослідження впроваджено в освітній процес вищих навчальних закладів.