Об'єкт дослідження - еволюція гідробіологічної науки в Україні в період 30-90 рр. ХХ ст. Мета дослідження: історична реконструкція процесів становлення та подальшого розвитку дніпропетровської гідробіологічної школи, що спеціалізується на дослідженні техногенно-трансформованих прісноводних екосистем, на тлі політичних, економічних і соціальних особливостей 30-90 рр. ХХ ст. Методи дослідження базуються на принципах науковості, історизму та об'єктивності. Загальні методологічні підходи реалізуються за допомогою використання конкретних дослідних методів: внутрішньої критики - для джерело-знавчого аналізу документів; періодизації - для виокремлення етапів розвитку колективу дніпропетровських гідробіологів; порівняльного і системного аналізу - для визначення місця і ролі наукового внеску дніпропетровських вчених у розвиток гідробіологічної науки. Біографічний метод дозволив сформувати найбільш повні наукові біографії видатних представників колективу дніпропетровських гідробіологів. Використання принципів історизму, системності, об'єктивності дозволило дотримуватися конкретно-історичних підходів у проведенні аналізу процесу формування дніпропетровської гідробіологічної школи. Теоретичні і практичні результати для науково-історичної галузі полягають в тому, що висновки, узагальнення і конкретний фактичний матеріал дисертації можуть бути застосовані в дослідницьких студіях з історії науки і техніки, у підготовці лекційних курсів та підручників, при написанні монографій, довідкових видань, наукових статей і біографій вчених, а також були застосовані при створенні документального фільму про життя і діяльність академіка-гідробіолога П. П. Ширшова та навчально-методичних матеріалів "Видатні діячі дніпропетровської гідробіологічної школи". Наукова новизна - вперше здійснено історичну реконструкцію процесів становлення та подальшого розвитку дніпропетровської гідробіологічної школи за період з 30-х до 90-х років ХХ ст., яка стала ініціатором досліджень техногенно-трансформованих прісноводних екосистем; запропоновано періодизацію діяльності школи; спираючись на джерела, насамперед архівні, розкрито основні напрями наукової діяльності колективу дніпропетровських гідробіологів; визначена роль ідей, висунутих науковою школою для розвитку низки напрямів гідробіологічної науки: гідробіології водосховищ, космічної гідробіології, технічної гідробіології, прісноводної радіоекології, водної токсикології, індустріального рибництва, збагачення кормової бази риб; вперше обґрунтовано значення діяльності професора Д. О. Свіренка для заснування наукових студій з гідробіології водосховищ. Ступень впровадження: навчальні курси "Вступ до фаху", "Гідробіологія" і "Гідроекологія" в ДДАЕУ. Сфера використання: навчальний процес.
