Малік М. В. Підготовка майбутніх менеджерів освіти до управління загальноосвітнім навчальним закладом в умовах інклюзії

Об'єкт - підготовка майбутніх менеджерів освіти у вищих навчальних закладах. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально апробувати педагогічні умови підготовки майбутніх менеджерів освіти до управління ЗНЗ в умовах інклюзії. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - вперше виявлено й науково обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх менеджерів освіти до управління ЗНЗ в умовах інклюзії. Визначено сутність і структуру феномена "підготовленість майбутніх менеджерів освіти до управління ЗНЗ в умовах інклюзії", схарактеризовано рівні досліджуваної підготовленості. Набули подальшого розвитку теорія і методика фахової підготовки менеджерів освіти до управління ЗНЗ в умовах інклюзії. Результати - розроблено діагностувальну й експериментальну методики і модель підготовки майбутніх менеджерів освіти до ЗНЗ в умовах інклюзії. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.