Назаренко О. В. Науково-педагогічна спадщина вчених Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (20-50-ті роки ХХ ст.).

Дисертація є першим комплексним дослідженням науково-педагогічної спадщини вчених Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, у 20-50-х роках ХХ ст. Розглянуто роль науково-педагогічної діяльності викладачів закладу у реформуванні та побудові системи національної освіти України 20-х років. Для цілісного вивчення дитини важливими були дослідження викладачів у галузі експериментальної педагогіки: дитяча праця, працездатність учнів на уроках, метод тестування, вплив середовища на розвиток дітей, дитячі інтереси, профорієнтація. Визначено основні напрями науково-педагогічних ідей учених у 20-50-х роках. У дидактичній спадщині виокремлено проблему організаційних форм навчання: особливості використання Дальтон-плану, проектної форми, екскурсійного навчання, навчання за комплексними програмами, класно-урочної системи. Досліджено ідеї розумового, морального, трудового, фізичного, естетичного, сімейного виховання у працях науковців закладу. Узагальнено історико-педагогічну спадщину викладачів та підкреслено їхній внесок у розвиток історії вітчизняної педагогічної науки.