Гончаренко О. В. Статево-рольове виховання учнів у середніх навчальних закладах України (1940-1950-ті роки)

У дисертації схарактеризовано стан наукового розроблення проблеми статево-рольового виховання школярів у 1940-1950-ті рр. та здійснено авторську періодизацію її вивчення у вітчизняній історіографії. Обґрунтовано доцільність застосування гендерного підходу до вивчення проблеми статево-рольового виховання учнів в середніх навчальних закладах в історико-педагогічному аспекті. Виявлено передумови (егалітарна ідеологія щодо рівноправності статей; введення спільного навчання) і чинники (гендерна і сімейна політика, педагогічні погляди на виховання учнів як представників статі) актуалізації статевої проблематики у досліджуваний період. Визначено авторську періодизацію становлення практики статево-рольового виховання учнів у середніх навчальних закладах України в 1940-1950-х рр. Висвітлено досвід реалізації статево-рольового виховання учнів у практичній діяльності школи протягом 1940-1950-х рр. Розкрито статево-рольовий зміст виховання учнів в умовах роздільного навчання у 1943-1954 рр. Дослідження зроблено на основі гендерного підходу, що дозволило викрити прямі і приховані механізми статево-рольової соціалізації і типізації через освіту досліджуваного періоду.