Амброзяк О. В. Організація евристичної діяльності учнів основної і старшої школи у процесі формування геометричних понять

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0416U001458

Облікова картка дисертації

0416U001458.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

23-02-2016

Спеціалізована вчена рада

Д 73.053.02

Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми організації евристичної діяльності учнів під час формування геометричних понять у шкільному курсі геометрії. Доведено необхідність організації евристичної діяльності учнів 7 - 11 класів під час формування геометричних понять; з'ясовано сутність, структуру та психолого-педагогічні передумови такої діяльності. Сформульовано методичні вимоги до добору цілей, змісту, методів, організаційних форм, засобів евристико-орієнтованої методики формування геометричних понять, що сприяють підвищенню рівня знань учнів із геометрії та формуванню й розвиткові евристичних умінь під час вивчення геометричних понять у 7 - 11 класах. Для реалізації побудованої методичної системи розроблено уроки з евристичним складником, евристично-орієнтовані завдання для формування геометричних понять, що представлені в методичному посібнику для вчителя "Евристичне навчання математики: геометричні поняття", і комп'ютерно-орієнтоване управління навчальним процесом із формування понять шкільного курсу геометрії, що запропоновано у вигляді системи комп'ютерно-зорієнтованих уроків із використанням електронних посібників для вчителя "Евристичне навчання геометричних понять" та для учнів "Вивчаємо геометричні поняття".

Читати повністю

Файли

aref.doc

aref.pdf

dis.doc

dis.doc

Довідки про впровадження--10023.jpg

Довідки про впровадження--Донецька школа № 12_1.jpg

Довідки про впровадження--Донецька школа № 12_2.jpg

Довідки про впровадження--Донецька школа № 16_1.jpg

Довідки про впровадження--Донецька школа № 16_2.jpg

Довідки про впровадження--Донецька школа № 95_1.jpg

Довідки про впровадження--Донецька школа № 95_2.jpg

Довідки про впровадження--КЖЛ.jpg

Довідки про впровадження--КПНЛ _1.jpg

Довідки про впровадження--КПНЛ_2.jpg

Довідки про впровадження--Криворізька № 118_1.jpg

Довідки про впровадження--Криворізька № 118_2.jpg

Довідки про впровадження--Криворізька № 126_1.jpg

Довідки про впровадження--Криворізька № 126_2.jpg

Довідки про впровадження--Маріупольська № 7_1.jpg

Довідки про впровадження--Маріупольська № 7_2.jpg

Довідки про впровадження--Миколаївська Чайки_1.jpg

Довідки про впровадження--Миколаївська Чайки_2а.jpg

Довідки про впровадження--Миколаївська чайки_2.jpg

Довідки про впровадження--Одеська № 6_1.jpg

Довідки про впровадження--Одеська № 6_2.jpg

Довідки про впровадження--Черкаська № 15_1.jpg

Довідки про впровадження--Черкаська № 15_2.jpg

Довідки про впровадження--Черкаська № 7_1.jpg

Довідки про впровадження--Черкаська № 7_2.jpg

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання