Проскурня О. І. Відображення педагогічного досвіду у вітчизняній періодичній пресі (друга половина ХІХ - початок ХХ століття.

Об'єкт -процес відображення накопиченого педагогічного досвіду на сторінках періодичної преси у другій половині ХІХ - початку ХХ століття; мета - систематизувати теоретичні питання й узагальнити накопичений педагогічний досвід, що відображався на сторінках періодичної преси другої половини ХІХ - на початку ХХ століття для творчого його використання в сучасних умовах; методи - історико-структурний, історико-генетичний, історико-хронологічний, проблемно-цільовий, прогностичний; новизна - вперше у визначених хронологічних межах з'ясовано і схарактеризовано роль періодичної преси у відображенні педагогічного досвіду; обґрунтовано етапи відображення педагогічного досвіду періодичною пресою; узагальнено напрями відображення педагогічного досвіду на сторінках періодичної преси, розкрито їх змістове наповнення; визначено перспективи творчого використання отриманих результатів дослідження в сучасних умовах розвитку школи: популяризація на сторінках сучасної періодичної преси накопиченого досвіду; використання потенціалу набутого досвіду взаємодії в тріаді "держава-громадськість-школа" та залучення широкої громадськості до розв'язання питань навчання та виховання школярів; конкретизовано чинники, що спряли розвитку педагогічної періодичної преси; результати - матеріали дослідження доповнюють історико-педагогічну науку висновками про еволюцію розуміння суті поняття "педагогічний досвід", його критеріїв, функцій, змісту та форм виявлення, вивчення, впровадження, шляхів розповсюдження, а також ролі періодичної преси в його відображенні на кожному з обґрунтованих етапів. Матеріали й висновки дослідження можуть бути використані в процесі розробки та викладання нормативних та елективних курсів з педагогіки, історії педагогіки, спецкурсів у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації, на курсах підвищення кваліфікації вчителів, а також при написанні курсових і магістерських робіт; галузь - педагогіка.