Кубанова Т. В. Ідеї гуманістичної освіти у вітчизняній педагогічній журналістиці (60-і рр. ХХ ст.)

Об'єкт - вітчизняні періодичні видання 60-х рр. ХХ ст.; мета - на основі цілісного ретроспективного аналізу проблемних статей вітчизняної педагогічної журналістики 60-х рр. ХХ ст. виявити і розкрити зміст, специфіку ідей гуманістичної освіти як суттєвого чинника прогресивного розвитку педагогічної думки; методи - теоретичні, порівняльно-історичні, контент-аналіз джерел, систематизація й класифікація джерел, прогностичні; новизна - вперше: представлено основні педагогічні ідеї гуманістичної освіти, які дискутувалися на сторінках періодичної преси 60-х рр. ХХ ст.; висвітлено гуманістичні ідеї науковців і освітян, відображені у педагогічній журналістиці аналізованого періоду; обґрунтовано значення педагогічної журналістики як рушія і головного ретранслятора ідей гуманістичної освіти в означений період; визначено перспективи використання педагогічно цінного досвіду гуманізації освіти; набули подальшого розвитку сутнісні характеристики тогочасного педагогічного досвіду впровадження ідей гуманістичної освіти та шляхи його поширення через конференції, наради, педагогічні дискусії, що знайшли відбиття у матеріалах педагогічної журналістики; систематизація та характеристика історіографії проблеми за групами; удосконалено методологічні засади проблемно-тематичного аналізу педагогічної журналістики як історико-педагогічного джерела; результати - зміст і специфіка ідей гуманістичної освіти, відображені у вітчизняній педагогічній журналістиці 60-х рр. ХХ ст., набули об'єктивного та неупередженого висвітлення і тим самим поповнили історико-педагогічне знання. Систематизований фактологічний матеріал з історії педагогічної журналістики стане у нагоді в подальших науково-педагогічних дослідженнях. Науково-теоретичні результати й висновки дисертації можуть бути використані для вдосконалення й розширення змісту курсів з історії педагогіки та педагогічної журналістики, порівняльної педагогіки, філософії освіти; галузь - педагогіка.