Бєлікова О. А. Формування ціннісних переконань майбутніх педагогів-музикантів у процесі професійної підготовки

Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх педагогів-музикантів у вищих навчальних закладах; предмет дослідження – педагогічні умови формування ціннісних переконань майбутніх педагогів-музикантів у процесі професійної підготовки; методи дослідження: теоретичні: аналіз, систематизація й узагальнення філософської, психолого-педагогічної, мистецтвознавчої літератури, науково-методичних джерел з метою з'ясування стану розробленості досліджуваної проблеми та уточнення понятійного апарату;емпіричні: педагогічне спостереження, анкетування, тестування, бесіди, оцінювання, педагогічний експеримент (констатувальний та формувальний етапи) для отримання первинного емпіричного матеріалу та з метою діагностики ефективності формування ціннісних переконань майбутніх педагогів-музикантів у процесі професійної підготовки, перевірки педагогічних умов; моделювання – для розробки моделі формування ціннісних переконань майбутніх педагогів-музикантів у процесі професійної підготовки;статистичні: методи математичної статистики – для математичної обробки результатів щодо здійснення кількісного та якісного аналізу одержаних даних (використовувалася формула середньозначущої арифметичної величини, рангова кореляція Спірмена).