Салань Н. В. Підготовка майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до організації гурткової роботи у загальноосвітніх навчальних закладах

У дисертації представлено модель формування готовності майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до організації гурткової роботи в загальноосвітніх навчальних закладах, яка відображає взаємодію мети, принципів, змісту (теоретичного, методичного і практичного), педагогічного інструментарію (форм, методів та засобів), етапів, компонентів (пізнавального, мотиваційного, діяльнісного), показників, критеріїв та результатів. Розкрито зміст теоретичної, методичної і практичної підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до організації гурткової роботи у загальноосвітніх навчальних закладах (наявність програми формування у майбутніх учителів готовності до організації гурткової діяльності перший етап - теоретична підготовка в процесі вивчення соціально-гуманітарних, фундаментальних та психолого-педагогічних дисциплін; другий етап - вивчення авторського курсу "Гурткова робота з фізико-математичних дисциплін у закладах освіти"; третій - професійно-практична та науково-дослідна робота; оновлення змісту навчальних дисциплін та педагогічних практик з метою підготовки студентів до організації гурткової роботи). Сформульовані основні напрями змісту, форми і методи роботи з метою збагачення майбутніх учителів знаннями про сутність, освітній, розвивальний і виховний потенціал гурткової роботи та формування вмінь і навичок їхнього практичного застосування.