Шарапова О. В. Формування вмінь самостійної навчальної діяльності в іноземних слухачів підготовчих факультетів вищих технічних навчальних закладів.

Об'єкт - навчальна діяльність іноземних слухачів підготовчих факультетів вищих технічних навчальних закладів; мета - виявити вплив теоретично обґрунтованих та експериментально перевірених педагогічних умов формування вмінь самостійної навчальної діяльності в слухачів-іноземців підготовчих факультетів вищих технічних навчальних закладів на якість їхнього навчання; методи - аналіз, порівняння, узагальнення, синтез, моделювання, анкетування, опитування, бесіда, експертна оцінка, тестування, спостереження, самоспостереження, педагогічний експеримент, математичної статистики; новизна - уперше теоретично обґрунтовано сукупність педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування вмінь самостійної навчальної діяльності в іноземних слухачів підготовчих факультетів вищих технічних навчальних закладів, експериментально перевірено вплив обґрунтованих педагогічних умов на якість навчання слухачів-іноземців підготовчих факультетів технічних вишів; уточнено групи вмінь самостійної навчальної діяльності студентів, види аудиторної й позааудиторної самостійної роботи, до яких залучаються слухачі-іноземці підготовчих факультетів технічних вишів, особливості організації навчання іноземних громадян на підготовчих факультетах технічних вишів; результати - визначені педагогічні умови формування вмінь самостійної навчальної діяльності в слухачів-іноземців підготовчих факультетів ВТНЗ пройшли експериментальну перевірку й сприяли підвищенню якості їхнього навчання. Вони можуть бути реалізовані в процесі професійної підготовки іноземних громадян у технічних вишах України. Теоретичними положеннями, практичним доробком, а також авторським відеокурсом можуть послуговуватися викладачі вищих навчальних закладів, зокрема технічного профілю, у процесі організації навчання іноземців на підготовчих факультетах; галузь - педагогіка.